06 лютого 2026 року бібліотека Університету Ушинського провела вебінар «Академічна доброчесність та штучний інтелект в освітній діяльності» для здобувачів Навчально-наукового інституту психології та суспільних наук.

У бібліотеці Університету Ушинського відбулася тематична зустріч для здобувачів вищої освіти Навчально-наукового інституту психології та суспільних наук, присвячена актуальним питанням академічної доброчесності та використання штучного інтелекту в освітній діяльності. Захід провела директора бібліотеки, Голова Групи сприяння доброчесності в Університеті Ушинського – Оксана МАКСИМ.

Під час зустрічі було розглянуто ключові принципи академічної доброчесності, нормативно-правові засади її забезпечення в Університеті Ушинського, а також виклики, що постають перед здобувачами вищої освіти в умовах активного впровадження інструментів штучного інтелекту в освітній процес. Особливу увагу приділено етичним аспектам використання ШІ під час підготовки рефератів, курсових і кваліфікаційних робіт, питанням коректного цитування, самостійності виконання завдань та відповідальності за порушення академічних норм.

Окремий практичний блок було присвячено інтерпретації звіту подібності у системі StrikePlagiarism. Здобувачі вищої освіти ознайомилися зі структурою звіту, принципами формування відсотка текстових збігів, різницею між правомірними цитуваннями та некоректними запозиченнями. Директор бібліотеки детально пояснила, як аналізувати показники подібності, звертати увагу на джерела збігів, правильно оформлювати посилання та уникати технічних і змістових помилок.

Учасники заходу мали можливість поставити запитання щодо практичного використання сервісів перевірки текстів, обговорити типові помилки при підготовці наукових робіт і отримати рекомендації щодо формування власної академічної культури.

Проведення таких зустрічей сприяє підвищенню рівня інформаційної грамотності здобувачів освіти, формуванню відповідального ставлення до результатів власної наукової діяльності та розвитку навичок доброчесного використання сучасних цифрових інструментів в освітньому середовищі.